Sou uma encarregada de educação que ultrapassou o meio século, razão pela qual já vivenciei e assisti a diferentes épocas das bibliotecas escolares. Recordo a biblioteca da escola onde estudei, local que parecia um santuário tal era o silêncio que reinava. Neste local encontrávamos os livros necessários às pesquisas que necessitávamos de fazer, maioritariamente para a realização dos denominados "trabalhos de grupo". Vejo com apreço a vivência muito mais dinâmica e interativa da biblioteca da escola dos meus filhos, local onde podem ler livros ou revistas, durante os tempos livres, satisfazendo a sua curiosidade, local onde podem fazer consultas, utilizando esses meios ou através da internet, nos computadores existentes. Vejo-os, a utilizar o espaço para estudarem ou realizarem trabalhos em grupo. Vejo-os a utilizarem o espaço, em turma, para assistirem e interagirem, com convidados, a propósito dos mais variados assuntos que a sociedade atual vivencia. Felizmente os meus filhos têm acesso, em casa, a uma panóplia de meios mas reconheço a importância das bibliotecas escolares, elementos fundamentais a serem utilizados durante os tempos e espaços de ensino-aprendizagem e meios de inclusão e livre acesso à informação e conhecimento, para alunos(as) menos favorecidos. Compreendo a importância de estarem munidas de equipamentos adequados, bem como de um catálogo constantemente renovado e acrescentado.

Acredito na importância das bibliotecas escolares, como espaços de aprendizagem!

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(Luís, psicólogo, Agrupamento de escolas de Valongo do Vouga)